La mise en relief : c'est... qui, ce que..., c'est
Mettre en valeur un élément de la phrase avec les tournures clivées et pseudo-clivées, en respectant les prépositions et les accords.
Le style · C1 : Autonome · 25 min · 40 exercices · DALF C1, AP French, Bac
En français, l'ordre des mots est assez rigide : on ne peut pas déplacer librement un mot pour l'accentuer. Pour insister sur un élément, la langue dispose de constructions spécifiques, très fréquentes à l'oral comme à l'écrit argumentatif : la phrase clivée (c'est... qui / que), la phrase pseudo-clivée (ce qui..., c'est...) et la dislocation (reprise par un pronom).
La phrase clivée : c'est... qui / c'est... que
On encadre l'élément mis en valeur par c'est et qui (si l'élément est sujet) ou que (pour toute autre fonction) : « C'est Marie qui a téléphoné », « C'est ce film que je préfère », « C'est à Paul que je pense », « C'est demain que tout se joue ». La préposition reste attachée à l'élément déplacé. Le verbe qui suit « qui » s'accorde avec l'élément mis en relief : « C'est moi qui suis responsable », « C'est vous qui avez raison ». Devant un pluriel de 3e personne, l'écrit soigné emploie « ce sont » : « Ce sont eux qui ont décidé ».
C'est... qui / que
- élément encadré par c'est et qui / que
- qui pour le sujet, que pour le reste
- la préposition suit c'est : à lui que
- C'est Marie qui a téléphoné.
Ce qui / ce que..., c'est
- élément annoncé par une relative
- ce qui (sujet), ce que (COD), ce dont
- virgule puis c'est
- Ce qui compte, c'est le résultat.
La phrase pseudo-clivée : ce qui / ce que / ce dont..., c'est...
On annonce l'élément par une relative en ce qui (sujet), ce que (COD), ce dont (complément en de), ce à quoi (complément en à), puis on le présente après c'est : « Ce qui me dérange, c'est le bruit », « Ce que je veux, c'est partir », « Ce dont j'ai besoin, c'est de temps », « Ce à quoi je tiens, c'est votre confiance ». Si l'élément est une proposition, on emploie « c'est que » : « Ce que je souhaite, c'est que vous réussissiez » ; devant un infinitif, on peut dire « c'est de partir » ou « c'est partir ».
Choisir le bon outil
| Fonction de l'élément | Clivée | Pseudo-clivée |
|---|---|---|
| sujet | C'est le maire qui a inauguré le pont. | Ce qui compte, c'est le résultat. |
| COD | C'est ce livre que je cherchais. | Ce que je cherchais, c'est ce livre. |
| complément en de | C'est de repos que j'ai besoin. | Ce dont j'ai besoin, c'est de repos. |
| complément en à | C'est à ses examens qu'il pense. | Ce à quoi il pense, c'est à ses examens. |
| complément circonstanciel | C'est ici que nous nous sommes rencontrés. | (peu usité) |
La dislocation et les autres procédés
On peut détacher un élément en tête ou en fin de phrase et le reprendre par un pronom : « Ce livre, je l'ai lu trois fois », « Il est passionnant, ce film », « Moi, je n'y crois pas ». Le registre est plutôt oral, mais la dislocation est admise dans un écrit vivant. Enfin, la tournure « si..., c'est que » met en relief une cause : « S'il est parti, c'est qu'il était épuisé ».
Exemples
- C'est nous qui avons pris cette décision.verbe accordé avec « nous »
- C'est de cette réunion que tout dépend.la préposition de suit c'est
- Ce dont je me souviens, c'est de son regard.se souvenir de : ce dont
- S'il a accepté, c'est qu'il n'avait pas le choix.mise en relief de la cause
À l'oral d'examen, la pseudo-clivée est un excellent outil pour structurer une prise de position : « Ce qui me frappe dans ce document, c'est... », « Ce que je retiens, c'est que... ». Elle annonce l'idée, ménage une pause et la présente avec force.
Après « c'est... », le complément introduit par une préposition la conserve : on écrit « C'est à cette réunion que tout s'est décidé », et non « où ». De même, gardez la préposition dans la pseudo-clivée : « Ce dont j'ai peur, c'est de l'échec » (ou « c'est l'échec »), mais jamais « Ce que j'ai peur ».
Les exercices de cette leçon
40 exercices corrigés, en trois séances (découverte, entraînement, défi) : choix multiple (5), texte à trou (8), chasse à l'erreur (4), remettre dans l'ordre (1), transformation (9), traduction (5), texte à trous (3), association (2), classement (3). Chaque réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication de la règle.