Exprimer la cause et la conséquence
Choisir le bon connecteur pour expliquer pourquoi (cause) et pour indiquer le résultat (conséquence), à l'oral comme à l'écrit.
Les connecteurs · B1 : Seuil · 25 min · 40 exercices · DELF B1, Lycée, Bac, AP French
Pour argumenter, raconter ou expliquer, il faut relier les idées entre elles. « Il pleut, donc je prends un parapluie » exprime une conséquence ; « Je prends un parapluie parce qu'il pleut » exprime une cause. Ce sont les deux faces d'une même relation logique.
Exprimer la cause
Parce que répond à la question pourquoi et se place généralement après la principale. Car (plutôt à l'écrit) a le même sens mais ne peut pas commencer une réponse ni une phrase. Comme se place toujours en tête de phrase. Puisque introduit une cause déjà connue de l'interlocuteur, une évidence. À cause de + nom introduit une cause souvent négative ; grâce à + nom, une cause positive. En raison de + nom est le registre administratif.
grâce à + nom
- résultat positif
- Il a réussi grâce à ses efforts.
à cause de + nom
- résultat négatif ou neutre
- Il est en retard à cause de la neige.
Les connecteurs de cause
| Connecteur | Suivi de | Exemple |
|---|---|---|
| parce que | sujet + verbe | Je reste parce que je suis fatigué. |
| car | sujet + verbe | Je reste, car je suis fatigué. |
| comme (en tête) | sujet + verbe | Comme je suis fatigué, je reste. |
| puisque | sujet + verbe | Puisque tu es là, aide-moi. |
| à cause de | nom | Il est en retard à cause de la neige. |
| grâce à | nom | Il a réussi grâce à ses efforts. |
| en raison de | nom | Fermé en raison des travaux. |
Exprimer la conséquence
Donc, alors (oral), c'est pourquoi, par conséquent (écrit) et du coup (très familier) introduisent le résultat. Pour marquer l'intensité, on emploie si / tellement + adjectif ou adverbe + que, tellement / tant de + nom + que et verbe + tellement / tant + que : « Il est si fatigué qu'il s'endort. » « Elle a tant de travail qu'elle ne sort plus. »
Cause : pourquoi ?
- parce que, car, puisque
- comme (en tête de phrase)
- Je reste parce qu'il pleut.
Conséquence : le résultat
- donc, alors, c'est pourquoi
- si / tellement... que
- Il pleut, donc je reste.
Les connecteurs de conséquence
| Connecteur | Registre | Exemple |
|---|---|---|
| donc | courant | Il pleut, donc je reste. |
| alors | oral | Il pleut, alors je reste. |
| c'est pourquoi | courant / écrit | Il pleut, c'est pourquoi je reste. |
| par conséquent | écrit, formel | Il pleut ; par conséquent, je reste. |
| si / tellement... que | intensité + adjectif | Il fait si froid que je reste. |
| tellement / tant de... que | intensité + nom | Il y a tant de neige que je reste. |
Exemples
- Comme il neige, les écoles sont fermées.comme en tête de phrase
- Puisque tu connais la réponse, dis-la-nous !cause évidente, connue de tous
- Le match a été annulé à cause de l'orage.cause négative + nom
- J'ai trouvé un emploi grâce à mon professeur.cause positive + nom
- Elle parle tellement vite qu'on ne comprend rien.intensité + adverbe + que
Une même situation peut se dire dans les deux sens. Cause : « Je suis en retard parce que j'ai raté le bus. » Conséquence : « J'ai raté le bus, donc je suis en retard. » Entraînez-vous à retourner la phrase : c'est un excellent exercice pour le DELF.
Ne confondez pas grâce à (résultat positif) et à cause de (résultat négatif ou neutre) : « Il a raté son examen grâce à sa paresse » est un contresens. Et n'utilisez pas deux connecteurs pour une seule relation : « Comme il pleut, donc je reste » est incorrect ; choisissez comme ou donc, pas les deux.
Les exercices de cette leçon
40 exercices corrigés, en trois séances (découverte, entraînement, défi) : choix multiple (6), texte à trou (9), chasse à l'erreur (4), remettre dans l'ordre (1), transformation (7), traduction (5), texte à trous (3), association (2), classement (3). Chaque réponse est corrigée immédiatement, avec l'explication de la règle.